信中得知，这个孩子只有9岁，上小学三年级。她的妈妈给他报了各种文化学习补习班，她妈妈认为，只有这样，在上到高年级的时候，学习竞争骤然加剧，孩子才不会被落下。她妈妈说，别的孩子都报了各种各样的补习班，光靠在学校里和别人去比、去争，一经可能会被对方落下了。为了不让孩子学习舞蹈，而去参加补习班，他们想尽了办法，威逼利诱。这位妈妈求助锦程，如何才能让孩子愿意去补习班，用什么方法？

    锦程想说，我在这里不会交给你什么方法能够让孩子去补习班，相反，我可能会替孩子说话。我深深可以体会到，作为家长，现在也就是2007年，失业率高、工作难找都在深深的压迫着我们家长，那么等到孩子进入社会的时候，竞争将进一步加剧，为孩子多储备点知识也是希望孩子到那个时候有竞争力。这种望子成龙、望女成凤的想法，我能够深深的理解，因为我也有同样的想法。

我先给这位妈妈推荐一部新电影吧。

   《我要跳舞》作为首部国产儿童拉丁舞影片，讲述的是生长在单亲家庭的冬子，有着跳舞天分的冬子吸引了林校长的注意，但冬子的妈妈对东西学习拉丁舞非常反对，认为只有学习才是通往成功的正确通道。另外，冬子随后在学舞的过程中又和小伙伴以及老师之间发生了纠葛。最终冬子以自己的实际行动，赢得了舞伴和同学的友谊，更因善良仗义的品质让老师折服，从而向国际少儿比赛迈出关键的一步。

    在家庭教育的问题上，我们经常能够遇到这样的问题。家长一方面希望孩子能够按照自己的意愿去做某些学习或者改变，而孩子去钟情于其他的兴趣而拒绝改变。或许让孩子去好好读书，成为工程师、科学家是家长你的理想，并凭借自己的社会阅历认为，这个理想是足够正确的。但家长或许不知道，在孩子还在承载着你给的理想的时候，她就已经开始放弃了她自己的理想。一个没有独立理想的人，她的生命动力在那里？我们又拿什么来培养孩子的独立人格呢？

    在我们的“HPS”教育理念中，H顾名思义，就是“家、和谐、快乐”的含义，首先，家是孩子贯穿人生始终的教育基地，家长对孩子的影响是无时无刻不在影响的；而和谐的家庭氛围是孩子卓越成长的基础，这其中就包括了对孩子兴趣的尊重与信任；而快乐是人的本性。

    无数家长质问我：“孩子当然喜欢玩了，没有孩子不喜欢玩，但学习是关键啊”。

    我举一个例子吧。在十几年前，同样的两个小学三年级的小伙伴放学，突然都对玩泥巴感兴趣，一个家长采取了说教“泥巴多脏啊，不准玩，回家写作业去”。而另一位家长突然感觉好机会来了，便开始挖掘孩子是不是喜欢“制陶”。结果是年过去了，一位是清华美院的高才生，而那位家长抓的很紧的孩子却成为了一名普通的石油工人。

    孩子的内心世界是很大、很广阔的，他们的内心充满了多姿多彩的理想，尽管他们的梦想可能对于我们来说看上去不太利于未来他们的成长。但我们必须位置高兴的是，他们已经拥有了独立选择的能力，而且因为这种选择还充满了动力。

任何职业，只要父母培养和引导的好，那么加上孩子自己的努力，成功将会是必然的。而父母的引导和支持也是需要知识的，从我开发的一套《HPS卓越领袖学院》课程出来的学员，当他们学会了正确的对孩子进行鼓励、表扬、支持的时候，他们感受到的就是对孩子引导中的轻车熟路和成就感。

    你的孩子喜欢舞蹈，并且能够在你极端反对的情况下还如此努力痴迷，可见这个孩子的内心是多么希望在这个领域里有所斩获。如果你现再不给予支持，而是打击的话，你在孩子心中的形象将会大大折扣，亲子沟通也会出现重大障碍。其实通过很多案例不难看出，亲子沟通一旦出现障碍，也就宣告家教危机的诞生。

在未来，社会需要的人才是具有完整健全独立的人格、责任感强、有感恩之心的人，纵观现在的社会，有多少有责任感、善良淳朴的人在享受着成功的乐趣，而多少高分低能的海归海待还“猫”在家里？

    所以，还是选择在舞蹈上给与孩子支持和引导吧。在我看来，理想永远是人的器官之一，不可移植、更不可复制，只能让孩子自己去挖掘、实现。

    孩子在获取到父母的支持后，对成功的企图心就会进一步加大，从而实现“无论如何都要完成”的内心动力。因为通过父母的支持与鼓励，他们看到的是家庭的温暖、和谐，是父母的包容、信任和支持，是家庭成员间最融洽的关系。这样，让孩子在心里对父母产生无比的信任、安全感，并愿意为之努力。这也是孩子未来成功的基础的基础。