从心灵深处关注青少年成长
发布时间:2008-04-15 18:41:27 | 作者: | 编辑: | 点击次数:
日前，笔者有幸参加了全国中小学生书信大赛（徐州赛区）的阅卷工作。在阅读了上万件中小学生发自内心的信件后，既为孩子们真挚的情感所感动，也为广大青少年内心深处存在的困惑感到忧虑。
生活在不同环境里的孩子，发出了不同的心声。
城市的孩子，面对应试教育，诉说的多是对学业压力的厌烦和对个人空间的追求。而农村孩子感触较深的则是父母劳动的艰辛和家庭生活的窘迫，以及对能够继续读书充满的感激之情。
从孩子的信件中，明显感受到城乡教育资源的差异带给他们的不同压力和心灵感受。
这次阅卷工作正巧在高考、中考期间，因而从信件中能明显感受到应试教育的一些弊端：如果社会氛围过分关注孩子们的应试能力，就等于轻视青少年的心智的成长！无论是城里孩子，还是农村孩子，都在信中涉及到这一点，就连低年级小学生也面临着分数的压力。从某种意义上说，这种压力正在抑制广大青少年的心智。
笔者认为，要想改变社会对教育功能的误读，首先应当从家庭做起；父母作为孩子的终身教师，其自身素质的不断提高，也应是当前青少年工作中的一项重要内容。
从许多孩子的信件中，明显感受到孩子的成长和家庭教育有着千丝万缕的关系。有些孩子对分数的过分追求，明显是受到家长的影响；有些孩子展现出的乐观向上的宽阔视野，明显得益于家长丰富的社会阅历和对教育功效的正面理解。
因此，减轻孩子的应试压力，让孩子们正确面对学业上的竞争，并有一个健康积极向上的心态，首先要从家庭入手，我想，这也是今后我们应当重点关注的工作之一。
生活在不同环境里的孩子，发出了不同的心声。
城市的孩子，面对应试教育，诉说的多是对学业压力的厌烦和对个人空间的追求。而农村孩子感触较深的则是父母劳动的艰辛和家庭生活的窘迫，以及对能够继续读书充满的感激之情。
从孩子的信件中，明显感受到城乡教育资源的差异带给他们的不同压力和心灵感受。
这次阅卷工作正巧在高考、中考期间，因而从信件中能明显感受到应试教育的一些弊端：如果社会氛围过分关注孩子们的应试能力，就等于轻视青少年的心智的成长！无论是城里孩子，还是农村孩子，都在信中涉及到这一点，就连低年级小学生也面临着分数的压力。从某种意义上说，这种压力正在抑制广大青少年的心智。
笔者认为，要想改变社会对教育功能的误读，首先应当从家庭做起；父母作为孩子的终身教师，其自身素质的不断提高，也应是当前青少年工作中的一项重要内容。
从许多孩子的信件中，明显感受到孩子的成长和家庭教育有着千丝万缕的关系。有些孩子对分数的过分追求，明显是受到家长的影响；有些孩子展现出的乐观向上的宽阔视野，明显得益于家长丰富的社会阅历和对教育功效的正面理解。
因此，减轻孩子的应试压力，让孩子们正确面对学业上的竞争，并有一个健康积极向上的心态，首先要从家庭入手，我想，这也是今后我们应当重点关注的工作之一。