人的心理特别是青少年的心理如果不健康，存有障碍，不仅影响着青少年的正常成长，而且还会导致犯罪，甚至酝成悲剧。最近发生的一系列大学生犯罪事件，令人想到了日本作家春上村树的《挪威的森林》，在那部描写忧伤青春的唯美的小说里，描写的人物因心理疾病而产生的一个个忧伤故事虽然令人哭泣，但这也正是作品最打动人心的部分，因为那是70年代日本社会变革引起日本青年心理适应、成长斗争的折射，细腻的反映了人性的心底的真实。我们欣赏《挪威的森林》的唯美的忧伤，但没有人会希望我们的社会也如《挪威的森林》里描写的那种状态。而如今，青少年心理健康也已经成为我国的一个社会大问题。
记者从2001年10月召开的全国第三次精神卫生工作会上了解到：一项对全国22个省市的调查显示，我国儿童青少年行为问题的检出率为12．97％，在人际关系、情绪稳定和学习适应方面的问题尤为突出。大学生有心理障碍者占16％至25.4％。其中有焦虑不安、恐惧、神经衰弱和抑郁情绪等严重心理问题的大学生占学生总数的16％以上。而且，未来几年还有上升的趋势。这表明，心理不健康的问题已经影响到了我国人才的素质和社会的安定。因此青少年的心理健康，已经成为关系到当今家庭、学校和社会稳定的一个亟待关注的重要问题。但目前我国的状况是，面对现代化进程的急剧加速和与之相伴随的心理问题的明显增长，我国精神卫生工作队伍无论在人才和经费投入上都缺乏足够的准备。
从今天《北京青年报》报道的马忠义事件，我们可以看到，他的犯罪行为带有非常明显的非罪恶倾向，以至于让人感到啼笑皆非。按照马忠义的供述，他的行为只有一个目的，那就是解脱自己。在个人兴趣、母亲的要求和学校功课的压力之间，有一个无法跨越的沟壑，让生性内向的马忠义感到绝望。他没有能力摆脱这个困境，也找不到一条可以走下去的路。他试过自杀，想过“杀人垫背”，最终实施了一场动机模糊的犯罪，其目的只有一个，把沉重的精神负担卸下去，让司法机构和整个社会来处置他的未来。在警察将他带离犯罪现场的时候，他感到了“真正的轻松”。由此，人们似乎可以清醒地认识到的是：我们社会太缺乏心理救助的资源了。本来是完全可以避免的犯罪行为却一再发生了，这是最让人感到沉重的地方。
因此，从实事求是的角度来看，现在学校的法制思想教育应该在现代学生的心理规律、心理变化基础上研究出新的教育模式了。教育者和社会学者也应该将心理治疗作为解决青少年问题的一种重要手段了。我国对于心理学的建设也应该提升到一个关系到社会稳定的高度来对待了。
社会不但要挽救一个失足青年，还要寻求解决问题的根本源头，从青少年存在的心理问题入手，加大对社会心理的建设投入和力度，防范一个又一个的刘海洋、马忠义重蹈覆辙，从而避免一些本来是完全可以避免的犯罪行为发生。