青少年成长需要真正的关心！
发布时间:2008-04-24 18:52:28 | 作者: | 编辑: | 点击次数:
开始看书的封面觉得很压抑，封面的颜色很灰暗，只有七个看似和灰暗的封皮格格不入的醒目大字，那就是这本书的名字“天黑了，我们去哪”开始没在意这种设计想要表达什么意思，但是读罢此书之后就似乎明白了它的意思。
如今社会，人们只一味的追求名利，对于下一代的重视程度往往只体现在口头上或者物质上，很少有人真正的去关注未成年人在成长过程中产生的问题。《天黑了，我们去哪》这本书所表现的就正是这一值得大家去关注的社会问题。本书作者通过对九个在成长过程中出现不同“特殊状况”的未成年人进行采访，大部分的文字都是引用每个“问题少年”的自述，只在段落中间作者会穿插一些自己的观点。可以说这本书是一部纪实类文学作品。虽然本书描述的只是一些个别现象，但是所引发的问题不得不让人们去深思。
都达，是一个吸毒少年，但是他并不是那种十恶不赦在社会上混的小流氓。当时他已经知道自己的身体和心理出现了异常的状况，并且向周边求救。但是由于情况特殊，没有按照惯常的方式解决。亲人们对他也是一种不理解和漠然。导致了他结识贩毒分子，从而走上了吸毒之路。很多父母往往认为提供给孩子很好的物质条件就足够了。但是那些出于心理断乳期的青少年，其生理和心理的发育尚不成熟，处于自然人向社会人转化的初级阶段，辨别是非的能力和控制能力较差，容易出现违反纪律、道德甚至违法的行为，所以需要家庭、学校和社会的更多关注。
有的家长只知道每天督促孩子好好学习，只要孩子考试考得好就认为没什么问题了，可以不用管孩子了。但是，事实并非如此，很多实例表明青少年犯罪已经更加趋于“低龄化”和“智能化”。很多的青少年罪犯往往是老师眼中的好学生，聪明学生。往往是这些孩子会由于种种原因，如家庭关爱不够，学习压力太大，遭到班中“坏同学”的欺负等等原因，做出一些让大人都认为不可思议的事来。据了解，目前许多学校只重视分数，而忽略对学生的法制教育，大部分中学没有开设法律课，即使有的学校开设了，也多流于形式，学生根本没有真正学到法律知识。
子贵，一个亲手把自己亲妹妹残人杀死的少年犯。一个人要有怎样的仇恨才会杀死另外一个人呢，更何况是自己的亲生妹妹？开始读那篇文章的时候，我一直认为子贵是不忍杀妹妹的。因为在小的时候，妹妹受到别人的欺负，子贵还会挺身而出帮妹妹出气。由于父母的重男轻女，对子贵的溺爱和对妹妹的忽视和其他种种原因，导致兄妹俩积怨越来越深。在妹妹的几次阴险的报复下，子贵认为妹妹终究会先把自己毒死，如果在这时有人能够帮帮子贵把他从错误思想解救出来正确的引导他，我想结果不会是这样。
我们以往的教育中忽略了对爱心的教育。人作为社会中的一分子，需要人与人的关爱与合作，如果人际关系冷漠，孩子得不到足够的关爱，他必然会变得残忍，没有爱心。同时被忽略的还有生命价值的教育，处于危险年龄阶段的孩子既不懂得珍视自己的生命，更不懂得珍视别人的生命。本来，这样的青少年有一些不良习惯有一些人际冲突也是正常的，只要他们从小培养依法解决问题的意识、思路和方法，树立法律至上的理念，就可能比较好的处理叛逆时期的心理疾病。相反，我们却忙于知识的灌输没有进行必要的法纪教育，应有的法律常识课被挤得无影无踪，孩子们没有法律意念，没有学会正确的处理问题的方式方法，他们在面对一些问题时就很难免采取极端的不良方式。
本书的其他主人公，也有着一些在我们眼中看来很特殊却又发生在身边的真实故事。朴知子，由于失恋自杀未遂的高中复读生。叶叶，是个单亲家庭中的女孩，由于同学之间的攀比一心想成为明星赚大钱。年年，一个沉迷于BL漫画的同性恋男生。瓦诺，省级重点中学的学生，由于学习的压力最终走进精神病院的女孩。童古，三年级的时候由于一次意外而失明的盲童。小舟，平静面对死亡的艾滋病人。铁，沉迷于网络游戏的无业游民。
当青少年由于社会关爱不足以及家人的漠视导致成为一些“边缘人”才引起社会去关注，那样是不是显得为时已晚？读完这本书我仿佛明白了那封面所表达的含义。《天黑了，我们去哪》的作者彭扬想告诉我们，对青少年早期法制教育和正确引导问题重视不足，导致了严重后果之后，再去补救又有什么用呢？而这醒目的标题好像是作者想竭尽全力引起社会对此事关注为大家敲响警钟。这也好像是那些“边缘人”发出的声音，我们已经变成了社会的异类，哪儿还能接受我们，我们该何去何从？
如今社会，人们只一味的追求名利，对于下一代的重视程度往往只体现在口头上或者物质上，很少有人真正的去关注未成年人在成长过程中产生的问题。《天黑了，我们去哪》这本书所表现的就正是这一值得大家去关注的社会问题。本书作者通过对九个在成长过程中出现不同“特殊状况”的未成年人进行采访，大部分的文字都是引用每个“问题少年”的自述，只在段落中间作者会穿插一些自己的观点。可以说这本书是一部纪实类文学作品。虽然本书描述的只是一些个别现象，但是所引发的问题不得不让人们去深思。
都达，是一个吸毒少年，但是他并不是那种十恶不赦在社会上混的小流氓。当时他已经知道自己的身体和心理出现了异常的状况，并且向周边求救。但是由于情况特殊，没有按照惯常的方式解决。亲人们对他也是一种不理解和漠然。导致了他结识贩毒分子，从而走上了吸毒之路。很多父母往往认为提供给孩子很好的物质条件就足够了。但是那些出于心理断乳期的青少年，其生理和心理的发育尚不成熟，处于自然人向社会人转化的初级阶段，辨别是非的能力和控制能力较差，容易出现违反纪律、道德甚至违法的行为，所以需要家庭、学校和社会的更多关注。
有的家长只知道每天督促孩子好好学习，只要孩子考试考得好就认为没什么问题了，可以不用管孩子了。但是，事实并非如此，很多实例表明青少年犯罪已经更加趋于“低龄化”和“智能化”。很多的青少年罪犯往往是老师眼中的好学生，聪明学生。往往是这些孩子会由于种种原因，如家庭关爱不够，学习压力太大，遭到班中“坏同学”的欺负等等原因，做出一些让大人都认为不可思议的事来。据了解，目前许多学校只重视分数，而忽略对学生的法制教育，大部分中学没有开设法律课，即使有的学校开设了，也多流于形式，学生根本没有真正学到法律知识。
子贵，一个亲手把自己亲妹妹残人杀死的少年犯。一个人要有怎样的仇恨才会杀死另外一个人呢，更何况是自己的亲生妹妹？开始读那篇文章的时候，我一直认为子贵是不忍杀妹妹的。因为在小的时候，妹妹受到别人的欺负，子贵还会挺身而出帮妹妹出气。由于父母的重男轻女，对子贵的溺爱和对妹妹的忽视和其他种种原因，导致兄妹俩积怨越来越深。在妹妹的几次阴险的报复下，子贵认为妹妹终究会先把自己毒死，如果在这时有人能够帮帮子贵把他从错误思想解救出来正确的引导他，我想结果不会是这样。
我们以往的教育中忽略了对爱心的教育。人作为社会中的一分子，需要人与人的关爱与合作，如果人际关系冷漠，孩子得不到足够的关爱，他必然会变得残忍，没有爱心。同时被忽略的还有生命价值的教育，处于危险年龄阶段的孩子既不懂得珍视自己的生命，更不懂得珍视别人的生命。本来，这样的青少年有一些不良习惯有一些人际冲突也是正常的，只要他们从小培养依法解决问题的意识、思路和方法，树立法律至上的理念，就可能比较好的处理叛逆时期的心理疾病。相反，我们却忙于知识的灌输没有进行必要的法纪教育，应有的法律常识课被挤得无影无踪，孩子们没有法律意念，没有学会正确的处理问题的方式方法，他们在面对一些问题时就很难免采取极端的不良方式。
本书的其他主人公，也有着一些在我们眼中看来很特殊却又发生在身边的真实故事。朴知子，由于失恋自杀未遂的高中复读生。叶叶，是个单亲家庭中的女孩，由于同学之间的攀比一心想成为明星赚大钱。年年，一个沉迷于BL漫画的同性恋男生。瓦诺，省级重点中学的学生，由于学习的压力最终走进精神病院的女孩。童古，三年级的时候由于一次意外而失明的盲童。小舟，平静面对死亡的艾滋病人。铁，沉迷于网络游戏的无业游民。
当青少年由于社会关爱不足以及家人的漠视导致成为一些“边缘人”才引起社会去关注，那样是不是显得为时已晚？读完这本书我仿佛明白了那封面所表达的含义。《天黑了，我们去哪》的作者彭扬想告诉我们，对青少年早期法制教育和正确引导问题重视不足，导致了严重后果之后，再去补救又有什么用呢？而这醒目的标题好像是作者想竭尽全力引起社会对此事关注为大家敲响警钟。这也好像是那些“边缘人”发出的声音，我们已经变成了社会的异类，哪儿还能接受我们，我们该何去何从？