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一次课堂争吵，引发了长铁一中的高二学生小肖（化名）近两个月被动“休学”。学校一方认为是孩子屡教不改下作出的无奈决定；而争吵发生后，小肖到红网发帖求助要读书。
昨日，在停课长达两个月后，小肖前往偏僻乡村选择清净一段时间，而他的姑姑肖平依然在等待着学校能够“回心转意”原谅孩子。
学生：“请别剥夺我上学的权利”
“老师，请别剥夺我上学的权利啊！”日前，在红网“百姓呼声”上出现了一篇署名为“迷失的孩子”文章——“现在因为此事让我在家感到很无助，父亲又在西藏工作，并很是着急……谁来管我，我又应该去哪里接受教育……”在文章中，作者承认自己就是长铁一中高二班的小肖。
“迷失的孩子”写出了事情的起因：今年3月12日上午的英语课上，由于小肖没有按照课堂常规将书包放进课桌，之后又违背了老师的要求，在接下来的课堂教学时间拿出游戏机公开玩游戏，最终引发与老师的冲突，年级组将其送到了教育处进行处理。过了几天，学校给出了请其转学的要求。
“迷失的孩子”在文章中还写道：“3月26日，我姑姑又去找校长，想通过校部调解能让我尽快上课，校长当时回答和年级组协商，叫我姑姑下午去找年级组组长。下午我姑姑再次找到年级组组长，给的答案是叫我转学再不会接受我进课堂了，还以老师联名罢课为由提出让我转学。”
昨日，记者联系上小肖的姑姑肖平，她说：“我们找过学校好多次，孩子也认识到了自己的错误并向老师道歉，但是学校一直不同意孩子继续读书，而是要孩子换学习环境，可中途转学孩子也不适应，这样严重耽误了孩子的功课。”
校方：屡教不改后的无奈决定
昨日下午3时30分，记者来到长铁一中，该校教育处一名姓喻的老师在校门口接待了记者，并未让记者进入校园，原因是“教育局领导马上要来检查，大家很忙”。
站在学校的门口，喻老师拿出了一份加盖公章的《情况说明》，上面详细记录了冲突发生的经过以及背景。喻老师说，当时，小肖同学在与老师进行争吵后，他又拿出游戏机在课堂玩游戏，对于老师的制止，他却顶撞，最后年级组将其送到教育处进行处理，在此过程中，他竟然扬言报复老师。
“而这个孩子一贯表现极差，自由散漫，多次辱骂、殴打老师，甚至扬言炸掉老师的汽车……在多次建议其改正的情况下，没有产生实际效果，由于屡犯错误，学校已经从轻给予了‘留校察看’的处分。”喻老师说，从高二新学期开学到3月12日两周时间，仅迟到一项他就达到9次，最后在3月12日发展到公然扰乱课堂、威胁老师、严重干扰了学校正常的教育教学秩序，学校已经无法原谅。
不过，这名老师拒绝记者进入小肖所在班级进一步核实情况。
长铁一中在《情况说明》中认为，作为高中学生，小肖的违纪行为非常严重，影响也极其恶劣，已经给班级教学带来极大的冲击，应受到开除学籍的处分。否则，学校最基本的教学秩序都得不到保证，绝大多数学生的根本利益受到侵害。但是学校考虑到其本人以及家庭的实际情况，经过慎重决定，决定勒令其自动退学或转学。
教育局：将进一步调查
随后，记者来到了长沙市教育局学生工作处，在该处办公室的桌上，记者同样发现了《情况说明》原件。
学工处一名王姓工作人员表示，学工处也是刚刚将情况上报到教育局，从目前掌握的情况看，长铁一中的教学管理比较严格，而孩子的学习适应不了这样的环境，换个教学环境并非不可，不过，主管部门将到学校进一步了解情况. |
