为了解学生暑假生活的真实情况，39健康网记者于7月5日至17日对北京几所学校进行了问卷调查。问卷对象为学生及其家长。所选择的学校，小学为光明小学五年级(3)班、府学小学五年级(2)班、中关村一小四年级(6)班，中学为北京市159中学初二(3)班、北京市第11中学初二(5)班。此次调查共发放问卷440份，其中家长和学生各为220份；回收问卷250份，其中家长为106份，学生为144份。
中小学生有所不同
统计中，记者发现初中生与小学生在暑假生活的内容上，有许多相似之处：例如都有接近半数的学生(初中生是50%；小学生是54%)被父母安排参加各种辅导班；约半数的学生打算暑假外出旅游(初中生是52%；小学生是51%)；超过半数的学生(初中生是65%；小学生是73%)认为暑假是一个学期(学习和生活)的总结和调整。以往的暑假生活，也大体相似：参加各种辅导班的初中生占53%，小学生占63%；上网游戏的初中生占51%，小学生占49%。而且，以往暑假生活中印象最深的一件事都是到某著名景点旅游，初中生和小学生的比例分别为65%和54%。至于理想中的暑假，认为应该是“学习加娱乐”的比例两者比较接近，初中生是58%，小学生是52%。
不过统计数字也反映出一些不同之处：在“打算暑假看书、自学一些知识，弥补上学期的不足”一项中，初中生的比例明显高于小学生(初中生占67%，小学生占43%)；关于以往暑假计划实现与否，尽管在实现的比例上，初中生和小学生比较接近，但结果却是60%的初中生认为“实现了，但不理想”，小学生则是“实现了，而且很理想。”由此引出两者心情有所不同，58%的初中生认为以往暑假过得“一般般”，59%的小学生则认为过得“很快乐”。而对于理想的暑假应该是什么样子，在“自由自在，完全自己支配”的比例上也差异很大，其中初中生占了74%，小学生只有39%。
【记者快评】
参加辅导班者过半，体现的大多是家长意志；外出旅游者过半，才是中小学生的喜好。我们知道，中小学生的学习压力和课业负担随着年龄、年级的增长而递增。这大概是打算暑假“看书、自学”的初中生比小学生多得多的原因。然而，在潜意识里，初中生更渴望有一个“自由自在，完全自己支配”的暑假。相对而言，小孩子对于“快乐”的要求并不高，让他们玩，而且玩得痛快，玩得尽兴，就是快乐，就是“理想”。而中学生考虑的就要多一些，他们的“理想”也不那么容易实现。