把德育放在北京新华中等职业教育的首位，刻不容缓

2019年底，教育部印发《关于加强和改进新时代中等职业学校德育工作的意见》，这是继《关于中等职业学校德育课课程设置与教学安排的意见》《中等职业学校德育大纲（2014年修订）》之后，教育部专门针对中等职业学校德育工作发布的又一个纲领性文件。

加强和改进新时代中等职业学校德育工作，是适应新时代中国特色社会主义发展的必然要求，对于培养高素质劳动者和技术技能人才、培养担当民族复兴大任的时代新人，具有重大战略意义。那么北京新华电脑学校作为一所职业教育学校，我们的德育教育工作开展的怎么样呢？

北京新华开展德育教育就是“培养什么样的人”

职业学校的德育工作是涉及教育“培养什么人”的首要问题，对学生健康成长具有十分重要的导向、动力和保证作用。北京新华电脑学校将德育工作贯穿在实训实习在内的专业教学全过程中。

在北京新华电脑学校 知识、能力与素质是融为一体、不可分割的，职业道德、职业精神、工匠精神等就蕴含在各科教学和实训实习中，这是非常宝贵的德育资源，应该凸显出来、渗透进去，让教育教学全过程都充满教育味道，更好发挥育人功能。

尊重学生学习的主体作用，因材施教

北京新华电脑学校针对青少年学生的年龄和身心发展特点，注重时代感、趣味性，并拓展网络德育阵地，强化网络育人载体，用学生喜闻乐见的方式办好德育活动，传播正能量，帮助学生确立人生目标。比如针对校园文化建设，学校组织开展社团招新大会，同学们加入社团能发展好自己的兴趣爱好，开阔视野，拓展能力，“文”能谈论今古，挥斥方遒，“武”能闻乐起舞行兵打球。不断地锻炼自我，充实自我，创造一个丰富而又精彩的校园生活。再比如选择自己喜欢的专业，调剂专业。

定期开展消防安全演习，加强安全意识

北京新华电脑学校定期给全体师生召开消防安全培训大会，并邀请行业专家亲自到校讲解指导。灭火器的正确使用，家用电器的及时断电，以及校园内的逃生安全演练，进一步增强了师生的防震减灾意识和消防自救互救能力，为创建平安校园奠定了良好的基础。

五新课堂把理论转变为实践，实现理实结合

传统的课堂教学模式往往形成了老师单向灌输、学生被动接受的局面，我们不难看出传统教学模式的缺陷是非常明显的，学生学习的主动性被忽视，甚至被压抑。因此，改变传统教学模式，打造适应新课改要求的高效郑磨课堂模式势在必行。

新任务驱动五步教学法的“五步”是指讲解演示、现场实操、检查指导、案例练习、展示点评。新任务驱动五步教学法有力的促使教师的教学和科研有机地融合起来，师生之间形成亲密的“伙伴”关系。这对学生及早进入学科前沿，师生间的交流、探讨和教学相长，学生创造性的培养，教师的因材施教等都能够产生良好的效果，能够较大程度的提高学生的理论和实践能力，帮助学生早日深入专业领域，更好的适应用人单位的需要，在激烈的市场竞争中立于不败之地。

北京新华电脑学校不过分的苛求学生在文化上有多么好的境界和修养，但在思想上、意识形态上，要有重点要求，我们培养一个学生毕业，至少要具备良好的道德品质，到社会上就业、创业，起码要有职业道德、社会道德、公民道德！