就业区域:
在全国各发达地区设有50多家就业办事处、学生就业分布于长江三角洲、珠江三角洲等一些经济发达地区。
就业保障:
五重就业保障全力助推就业工作。
就业回访:
上岗三天后电话回访、一个月内咨询回访、不定期老师上门回访、不定期组织专业教师及其班主任交流回访、定期院领导带队到企业进行考察回访等每年数十次。
就业渠道:
校园招聘、订单招聘、专场招聘以及网络招聘等各类就业渠道。
就业体系不够完善,就业渠道单一,就业保障力度不够,无力组织各种招聘形式,学生必须自己去人才市场找工作,费时、费力又费钱,就业根本得不到保证。
另外,学生工作以后,学校不进行任何回访,也非常不负责任,因此长久以来就业成果远不如新华。
另外,学生工作以后,学校不进行任何回访,也非常不负责任,因此长久以来就业成果远不如新华。
毕业情况:
办学28年,为社会培养了70万名学子,主要从事与网络有关的相关的工作,主要从事行业有网络技术、广告宣传、景观设计行业、家装设计、软件开发、电子商务等高新技术行业。
工作环境:
由于学校所学的专业都是IT行业,因此学生毕业后大都工作在经济发达地区,就职于大中型企业,工作环境较好、福利体系完善、能快速跨入都市白领行列。
发展前景:
在众多的新华学子中,每年都会面临职位的晋升和变动,据调查,其中每年有67%的人晋升为企业正式员工,26%的人晋升到管理层,另外,还有7%的人开始自主创业当老板。
这类院校专业设置不够广泛,加上学校管理不善,就业体系不健全,造成学生学不到“真技能”,找工作受阻,工作环境一般较差。
另外有调查显示,每年这类院校中都会有大批学生选择转到北京新华电脑学校学习,甚至有很多毕业生来新华重新学习。
另外有调查显示,每年这类院校中都会有大批学生选择转到北京新华电脑学校学习,甚至有很多毕业生来新华重新学习。
教学思路:
探索出“先认识——后理论——再实践,”的科学教学思路,使教学更适合学生的学习规律,更有助于对学生综合能力的培养。
教学方式:
“双师型”老师手把手教学,独创“五步教学法+导师训练”、采用“二元管理模式”,实行“理实一体化”教学。
实训基地:
为了进一步提高同学们的实际动手能力,学校投巨资打造环艺项目部、校企合作创业梦工厂等项目实训基地,各实训基地设施齐全,设备先进。
教学思路:
单一的教学思路,没有科学性,不再适合当今学生的学习规律。
教学方式:
非全日制教学,教学安排不稳定,随机授课,不利于学生学习。
实训基地:
实力弱、场地小,无力筹建项目实训中心,不利于学生的专业学习和实际动手能力的培养。
社会评价:
中国最好的职业教育!政府最支持的民办职业院校!家长最放心的IT教育院校!
企业评价:
新华的学生动手能力和综合素质比一般院校的学生要好,从多年合作来看,目前新华的学生一般都做到管理级别,成为公司的骨干力量。
学生评价:
母校的软硬件条件都很好,在新华学习过的人感触最深,学校不仅办学正规、管理严格,而且教学形式灵活,校园生活丰富多彩,注重对学生综合能力的培养,这让我们毕业后在激烈的竞争中有很大的优势。
办学规模不大,学费设置高低详情不明;教学环境不好;管理松懈,不利于学生安心学习。
这类院校里的很多学生毕业后发现自己什么技能也没学到,认为学校是骗子学校,家长们对此也非常失望。
这类院校里的很多学生毕业后发现自己什么技能也没学到,认为学校是骗子学校,家长们对此也非常失望。